De realistiske 360°-opplevelsene gjorde det mulig for ungdommene å bli kjent med ulike yrkesfelt på nært hold. Enten det var tekniske, sosiale, manuelle eller kreative yrker - elevene kunne fordype seg direkte i ulike arbeidsområder og oppleve hvilke aktiviteter, prosesser og krav som kunne vente dem.
VR-enhetene fungerte ikke bare som en innledende orientering, men hjalp også mange ungdommer med å konkretisere interessene sine og velge ut egnede steder for de kommende utforskningsdagene. I diskusjonene etterpå ble det tydelig hvor motiverende den virtuelle innsikten var for elevene: Mange ble overrasket over hvor mange muligheter som finnes, og hvor praktisk og levende yrker kan oppleves ved hjelp av VR-teknologi.
Ved å bruke VR-briller fokuserer skolen på en moderne og opplevelsesorientert tilnærming til karriereveiledning. Alle 8. klassene fikk ta del i dette tilbudet og er nå mye bedre forberedt på det tre dager lange karriereutforskningsprogrammet.
Vi ser frem til å analysere studentenes erfaringer og inntrykk i etterkant - og til å fortsette å tilby dem et bredt spekter av støtte på veien mot en profesjonell fremtid.