Reaalsed 360°-kogemused võimaldasid noortel tutvuda erinevate kutsealadega lähedalt. Olgu tegemist tehniliste, sotsiaalsete, manuaalsete või loominguliste ametitega - õppijad said vahetult sukelduda erinevatesse töövaldkondadesse ja kogeda neid ootavaid tegevusi, protsesse ja nõudeid.
VR-üksused ei olnud mitte ainult esialgne orientatsioon, vaid aitasid paljudel noortel ka konkretiseerida oma huvisid ja valida sobivaid kohti eelseisvateks uurimispäevadeks. Hilisemates aruteludes selgus, kui motiveerivaks virtuaalne sissevaade õpilaste jaoks oli: Paljud olid üllatunud võimaluste mitmekesisusest ja sellest, kui praktiliselt ja elavalt saab VR-tehnoloogia abil elukutseid kogeda.
VR-prille kasutades keskendub kool kaasaegsetele ja kogemustele orienteeritud lähenemisviisidele karjäärinõustamisel. Kõik 8. klassid said sellest pakkumisest kasu ja on nüüd palju paremini ette valmistatud kolmepäevaseks karjääriuuringu programmiks.
Ootame huviga, et analüüsida õpilaste kogemusi ja muljeid pärast seda ning pakkuda neile jätkuvalt mitmesugust tuge nende teel professionaalse tuleviku suunas.