De realistiske 360°-oplevelser gav de unge mulighed for at stifte bekendtskab med forskellige erhvervsområder på tæt hold. Uanset om det var tekniske, sociale, manuelle eller kreative erhverv - eleverne kunne fordybe sig direkte i forskellige arbejdsområder og opleve de aktiviteter, processer og krav, der kunne vente dem.
VR-enhederne fungerede ikke kun som en indledende orientering, men hjalp også mange unge med at konkretisere deres interesser og vælge passende steder til de kommende udforskningsdage. I de efterfølgende diskussioner blev det klart, hvor motiverende de virtuelle indblik var for de studerende: Mange var overraskede over de mange muligheder, og hvor praktisk og levende erhverv kan opleves gennem VR-teknologi.
Ved at bruge VR-briller fokuserer skolen på moderne og oplevelsesorienterede tilgange til karrierevejledning. Alle 8. klasser kunne drage fordel af dette tilbud og er nu meget bedre forberedt på det tre dage lange karriereudforskningsprogram.
Vi ser frem til at analysere de studerendes oplevelser og indtryk bagefter - og til fortsat at kunne tilbyde dem en bred vifte af støtte på deres vej mod en professionel fremtid.