EUREGIO er en grenseoverskridende sammenslutning av 129 tyske og nederlandske byer, kommuner, distrikter og vannverk. EUREGIO-området dekker rundt 13 000 kvadratkilometer og har rundt 3,4 millioner innbyggere. På nederlandsk side omfatter området Twente og Achterhoek samt deler av nordøstlige Overijssel og sørøstlige Drenthe; på tysk side Münsterland, Landkreis Grafschaft Bentheim, byen og Landkreis Osnabrück og deler av sørlige Emsland.
Siden opprettelsen i 1958 har EUREGIO arbeidet for å bygge opp og konsolidere strukturer på tvers av landegrensene. Målet er å fremme både sosiokulturelt samarbeid og sosioøkonomisk utvikling i regionen.
Aktiviteter hittil
Siden begynnelsen av skoleåret 2016/2017 har Euregio Comprehensive School intensivert arbeidet med å videreutvikle og internasjonalisere skoletilbudet. I den forbindelse har to lærere, i nært samarbeid med skoleledelsen, etablert kontakt med utenlandske partnere og gjennomført europeiske prosjekter. Så langt har de deltatt på en rekke kurs og seminarer i regi av Pedagogical Exchange Service (PAD) og Institute for European Partnerships (IPZ), særlig om Erasmus+ og eTwinning. I tillegg har man allerede funnet en partner med AOC-Oost i Enschede (NL) som man kan gjennomføre et første europeisk prosjekt med på Europadagen (9. mai 2017). I den forbindelse deltok Euregio Comprehensive School også i en tysk-nederlandsk skrivekonkurranse i regi av Westfälische Nachrichten og Tubantia Enschede.
Euregio Gesaamtschule er dessuten i kontakt med TalentStad i Zolle (NL) og Montessori College i Hengelo (NL), som det for tiden føres samtaler med om et strategisk partnerskap.
For å utarbeide en europeisk utviklingsplan og søke om et Erasmus+-mobilitetsprosjekt finansiert av EU, ble skoleutviklingsgruppen "Europa" opprettet i begynnelsen av 2017 og består i dag av fire medlemmer.
Europeisk utviklingsplan
Som en interkulturelt sterk skole ønsker vi på mange måter å tilpasse skoleprogrammet vårt til elevenes behov. Derfor ønsker vi å fokusere mer på engelsk og nederlandsk ved å etablere tospråklige GL-kurs. Dette innebærer en videreutvikling av skoleprogrammet vårt, en omstrukturering av organiseringen av undervisningen, kvalifisering av hele lærerstaben og omfordeling av ressurser. Antallet tospråklige kurs skal økes for hvert skoleår. Gjennom europeiske opplæringstiltak utvikles og utdypes grunnlaget og undervisningsmetodene for tospråklig undervisning.
På sikt er målet å bli anerkjent som en europeisk skole.