A technikaórákon először a virtuális valóság szemüvegek megismerése áll a középpontban. A diákok megtanulják, hogyan működnek az eszközök, hogyan kell azokat biztonságosan használni, és milyen lehetőségeket kínálnak. Eközben nemcsak a technika kezelését sajátítják el, hanem azt is, hogy a virtuális valóságot hogyan alkalmazzák különböző szakmákban.
Különösen érdekes példa erre egy szélerőmű virtuális karbantartása. Ahelyett, hogy egy valódi, több száz méter magas toronyra másznának fel, a tanulók a VR-szemüveg segítségével beléphetnek egy szélerőműbe, és ott elvégezhetik a karbantartási munkákat. Ellenőrzik az alkatrészeket, hibákat keresnek, és megismerik a folyamatokat – mindezt kockázat nélkül.
A virtuális valóság (VR) alkalmazása élénkebbé teszi az órákat, és sok diákot motivál. Ugyanakkor elősegíti olyan fontos kompetenciák fejlesztését, mint a műszaki ismeretek, a problémamegoldó képesség és a digitális médiával való magabiztos bánásmód.
Az Euregio Általános Iskola ezzel a projekttel bemutatja, hogyan gazdagíthatják a modern technológiák az oktatást. A virtuális valóság új tanulási lehetőségeket nyit meg, és felkészíti a diákokat a jövő munka világára.