Oblikovanje prehoda
Prehod na gimnazijo Werner-von-Siemens je zasnovan tako, da je čim bolj nemoten. Dijaki naj bi se počasi uvajali v novo šolo in delovne metode gimnazije. To pomeni, da najprej pridejo na novo šolo, se namestijo in se naučijo, kako se učiti na Gimnaziji (povečanje hitrosti učenja in povečanje samostojnosti).
- Pred poletnimi počitnicami potekajo "poskusne urice" zadnji ponedeljek v šolskem letu od 15.00 do 16.00. Otroci, ki po poletnih počitnicah preidejo v WvSG, se srečajo s svojim razrednim učiteljem in spoznajo svoje nove sošolce.
- Šolsko leto se začne s spoznavnimi dnevi. Prvi dan je slovesna dobrodošlica najprej v ekumenski cerkvi, nato pa v avli. Novi učenci prejmejo šolske knjige, urnik in šolsko glasilo. Drugi in tretji dan se okrasijo učilnice in razišče šolska stavba. Sponzorji podpirajo nove učence.
- Koncept podpornega pasu AAA (delovno vedenje - pozornost - spoštovanje in cenjenje): Na začetku petega razreda učenci v prvih devetih tednih pri različnih urah v kratkih enotah spoznajo številne podrobnosti, ki pomagajo vaditi delovno vedenje na gimnaziji, spodbujajo pozornost pri učenju in bogatijo skupno življenje v šoli. Podrobnosti o konceptu tekočega traku najdete v tabeli pod točko "Förderbandkonzept AAA".
- Izkustveno izobraževalni pohodniški dan v okviru šole Raesfeld Nature Experience School služi krepitvi razredne skupnosti.
- Informativni dogodek s policijo o varnih poteh v šolo
- Projekt "Učenje učenja" (glej ustrezno poglavje)
- Program Lions Quest v 5. razredu (Pomoč ljudem pri odraščanju: krepitev posameznika in skupine)
- Podporni razredi (DaZ, LRS)
- V primeru težav: Diagnoza, svetovanje in individualna podpora
- Povratna informacija ob koncu prvega polletja v 5. in 6. razredu: Ker poročilo le posredno pove nekaj o delovnem vedenju in ničesar o socialnem vedenju, učenci v poskusnem obdobju skupaj s polletnim poročilom prejmejo povratno informacijo, ki si jo lahko ogledajo na ustreznem mestu.