Szkoła przyszłości

Project Days Szkoła Przyszłości

Klasa 5:

  • Wizyta pszczelarza Eperan Scherping i zorientowana na działanie wymiana informacji na temat funkcjonowania rodziny pszczelej oraz korzyści i znaczenia dla środowiska i ludzi.
  • Wizyta w Entsorgungsgesellschaft Westmünsterland mbH (EGW). Zwiedzanie zakładu oraz informacje na temat segregacji i utylizacji odpadów. Następnie samodzielna produkcja papieru z recyklingu.
  • Wizyta w Stacji Biologicznej Zwillbrock e.V.

Klasa 6:
Współpraca z NRW Fisheries Association: Badanie lokalnej rzeki Dinkel pod kątem rodzimej flory i fauny. Od 2019 r. projekt będzie nadzorowany przez nauczycieli przedmiotów ścisłych Markusa Koepe, Lucię Twelbeck i Hendricka Grotholta.
Klasa 7:
Wizyta w "Body and Grips Mobile" Młodzieży Czerwonego Krzyża w DRK-Landesverband Westfalen-Lippe e.V. Body+Grips Mobile jeździ jako mobilny pojazd ratunkowy po Westfalii-Lippe i jest poświęcony tematowi promocji zdrowia w ramach kursu "Gesund mit Grips" (Zdrowy z uchwytami) i jest skierowany do młodzieży w wieku od 11 do 15 lat. Pojazd jest wyposażony w różnorodne materiały, które można wykorzystać do zorganizowania nietypowego kursu stacji przy niewielkim przygotowaniu. Dzień akcji zachęca młodzież do zdobywania informacji na temat ćwiczeń, odżywiania, I+You (interakcji społecznych), seksualności, uzależnień, ciała i umysłu, do postrzegania treści i aktywnego eksperymentowania. Jest on dostosowany do różnych wymagań uczniów i nadzorowany przez młodych ludzi.

Klasa 8:
Ósma klasa zajmuje się obszarem zrównoważonego rolnictwa i w tym kontekście odwiedziła gospodarstwo ekologiczne Welle. Tutaj uczniowie dowiedzieli się wiele o hodowli kurczaków na wolnym wybiegu i zrównoważonej uprawie ziemniaków w teorii i praktyce.

  • Wizyta w oczyszczalni ścieków

Klasa 9:

  • Zapobieganie zażywaniu narkotyków
  • Wizyta w oczyszczalni ścieków
  • Mapowanie ścieżek (owady i kwiaty)
  • Praca edukatorów seksualnych federacji parytetowej z Ahaus na tematy "Samostanowienie seksualne", "Zapobieganie przemocy seksualnej", praca profilaktyczna "Choroby przenoszone drogą płciową".

 

Ponadto wszystkie klasy samodzielnie przygotowały i kontynuowały zajęcia na temat zrównoważonego rolnictwa i zdrowego odżywiania. Obejmowało to również śniadanie z produktami regionalnymi. Wszystkie klasy przygotowywały się do swoich tematów z dużym wyprzedzeniem na lekcjach interdyscyplinarnych. Między innymi mapowane są pobocza dróg, rozpoczynają się kampanie zbierania odpadów, a poszczególne klasy aktywnie zajmują się tematem wymierania owadów lub identyfikacją gatunków owadów i kwiatów.