Sinds de zomervakantie hadden de jongens en meisjes van groep acht het onderwerp Islam bestudeerd. Het uitstapje naar de moskee rondde de lessenreeks af. De bijna vier kilometer naar de Burgstraße in Gronau waren met de fiets snel afgelegd, en de klas stond al voor een gebouw dat er op het eerste gezicht niet uitzag als een gebedshuis. Drie leden van de Islamitische gemeenschap verwelkomden de groep hartelijk bij de ingang en begonnen met uit te leggen dat het gebouw oorspronkelijk een bloemenwinkel was die door leden van de gemeenschap zelf was omgebouwd tot moskee.
Tijdens de rondleiding door de moskee beseften de leerlingen al snel hoe anders een islamitische gebedsplaats is ontworpen in vergelijking met een christelijke kerk. In plaats van hoge plafonds, kleurrijke ramen en vast geïnstalleerde banken, werden ze begroet door een brede, lichte ruimte met een knusse gebedsmat waar de gelovigen samenkomen om te bidden. Nog een verschil: er waren slechts een paar zitplaatsen aan de rand van de ruimte, en deze waren uitsluitend bedoeld voor oudere of zieke gemeenteleden. De meeste gelovigen baden staand, zittend of buigend direct op het tapijt - een fysiek actieve vorm van bidden die voor veel jongeren nieuw was. De ruimtelijke scheiding tussen mannen en vrouwen tijdens het bidden werd ook besproken. De klas leerde dat vrouwen in een aparte ruimte bidden om rust en concentratie mogelijk te maken. Deze opstelling werd met interesse ontvangen en stimuleerde discussies over verschillende religieuze tradities en hun betekenis in het dagelijks leven.
Ondanks de verschillen in architectuur en procedures ontdekten de leerlingen ook veel overeenkomsten tussen de Islam en het Christendom. Beide godsdiensten aanbidden de ene God en hechten veel belang aan aanbidding en gebed als centrale onderdelen van het religieuze leven. Zowel de Bijbel als de Koran worden beschouwd als heilige geschriften die leiding en troost bieden. Respect voor de schepping, naastenliefde en het streven naar een moreel verantwoord leven verenigen de twee religies ook. De jongeren waren vooral onder de indruk van hoe sterk ethische waarden zoals mededogen, rechtvaardigheid en menselijkheid in het middelpunt staan - ongeacht religieuze verschillen.