Siden sommerferien hadde guttene og jentene på åttende trinn arbeidet med temaet islam. Turen til moskeen avrundet undervisningsopplegget. De nesten fire kilometerne til Burgstraße i Gronau ble raskt tilbakelagt på sykkel, og klassen sto allerede foran en bygning som ved første øyekast ikke så ut som et gudshus. Tre medlemmer av den islamske menigheten ønsket gruppen hjertelig velkommen ved inngangen og begynte med å forklare at bygningen opprinnelig var en blomsterbutikk som var blitt omgjort til moské av medlemmer av menigheten selv.
Under omvisningen i moskeen ble elevene raskt klar over hvor annerledes utformingen av et islamsk gudshus er sammenlignet med en kristen kirke. I stedet for stor takhøyde, fargerike vinduer og fastmonterte benker ble de møtt av et stort, lyst rom med en koselig bønnematte der de troende samles for å be. En annen forskjell var at det bare fantes noen få sitteplasser i utkanten av rommet, og disse var utelukkende beregnet på eldre eller syke medlemmer av menigheten. De fleste bønnegjestene ba stående, sittende eller bøyde seg direkte på teppet - en fysisk aktiv form for bønn som var ny for mange unge mennesker. Det romlige skillet mellom menn og kvinner under bønnen ble også diskutert. Klassen fikk vite at kvinner ber i et eget område for å få ro og konsentrasjon. Denne ordningen ble møtt med interesse og stimulerte til diskusjoner om ulike religiøse tradisjoner og deres betydning i hverdagen.
Til tross for ulikheter i arkitektur og prosedyrer, oppdaget elevene også mange likheter mellom islam og kristendommen. Begge religioner tilber den ene Gud og legger stor vekt på tilbedelse og bønn som sentrale deler av det religiøse livet. Både Bibelen og Koranen blir sett på som hellige skrifter som gir veiledning og trøst. Respekt for skaperverket, nestekjærlighet og streben etter et moralsk ansvarlig liv forener også de to religionene. Ungdommene var særlig imponert over hvor sterkt etiske verdier som medmenneskelighet, rettferdighet og medmenneskelighet står i sentrum - uavhengig av religiøse forskjeller.