Ved denne lejlighed interviewede de to tyske lærere, fru Vischedyk og fru Cantama, eleverne og lærerstaben på Sekundarschule Epe. Rektor, fru Groß-Bölting, sætter især pris på holdånden i lærerstaben og de voksende fællesskaber i klasserne.
For eleverne er de lange frokostpauser og udflugterne i slutningen af skoleåret naturligvis højdepunkter. Ud over det sjove er det dog også tydeligt, at den nye skoleform på gymnasiet evalueres positivt af eleverne. Størstedelen af eleverne roser den heterogene sammensætning af klasserne med hensyn til deres tilbøjeligheder og evner, som især er muliggjort af valget mellem to præstationsniveauer i hovedfagene. Derudover finder eleverne sammensætningen af klasselærerteams bestående af en kvindelig og en mandlig lærer særligt fordelagtig. Desuden roses den brede vifte af profilfag og de praktiske fag, der undervises i. Derudover er mange deltagere i undersøgelsen glade for det moderne udstyr i klasseværelserne. I en tid med I-pad og Co vækker smartboards stor beundring.
Ud over feedback fra eleverne var det også vigtigt at finde ud af, hvilke ønsker de havde for det kommende skoleår. Det blev især tydeligt, at en stor del af eleverne gerne ville udvide den allerede eksisterende legekasse med flere legeredskaber. Det ville give børnene et større udvalg af lege i frokostpauserne. Frem for alt vil eleverne i profilfaget "Sang og musik" gerne danne et skoleband i det nye skoleår i samarbejde med musiklæreren Leusmann.