Škola budoucnosti

Projektové dny Škola budoucnosti

Třída 5:

  • Návštěva eperanského včelaře Scherpinga a akční výměna informací o fungování včelstva a jeho přínosu a významu pro životní prostředí a lidi.
  • Návštěva společnosti Entsorgungsgesellschaft Westmünsterland mbH (EGW). Prohlídka areálu a informace o třídění a likvidaci odpadu. Poté samostatná výroba recyklovaného papíru.
  • Návštěva biologické stanice Zwillbrock e.V.

Třída 6:
Spolupráce s rybářským svazem NRW: Průzkum místní řeky Dinkel z hlediska původní flóry a fauny. Od roku 2019 budou na projektu spolupracovat učitelé přírodních věd Markus Koepe , Lucia Twelbeck a Hendrick Grotholt.
7. třída:
Návštěva "Body and Grips Mobile" mládeže Červeného kříže v DRK-Landesverband Westfalen-Lippe e.V. Body+Grips Mobile objíždí jako mobilní záchranné vozidlo Westfalen-Lippe a věnuje se tématu podpory zdraví s kurzem "Gesund mit Grips" (Zdravě s úchyty) a oslovuje mládež ve věku od jedenácti do patnácti let. Vozidlo je vybaveno nejrůznějšími materiály, s jejichž pomocí lze bez větších příprav sestavit neobvyklý kurz stanovišť. Akční den vyzývá dospívající, aby se informovali o oblastech pohybu, výživy, I+You (sociální interakce), sexuality, závislostí, těla a mysli, vnímali obsah a aktivně experimentovali. Slouží různým předpokladům žáků a probíhá pod dohledem mladých lidí.

Třída 8:
Osmá třída se zabývá obsahovou oblastí udržitelného zemědělství a v této souvislosti navštívila ekologickou farmu Welle. Zde se žáci dozvěděli mnoho informací o volném chovu kuřat a udržitelném pěstování brambor v teorii i praxi.

  • Návštěva čistírny odpadních vod

Třída 9:

  • Drogová prevence
  • Návštěva čistírny odpadních vod
  • Mapování u cesty (hmyz a květiny)
  • Práce sexuálních pedagogů Paritätischer Bund z Ahausu na téma "Sexuální sebeurčení", "Prevence sexuálního násilí", preventivní práce "Pohlavně přenosné choroby".

 

Kromě toho se všechny třídy samostatně připravovaly a navazovaly na téma udržitelného zemědělství a zdravé výživy. Součástí byla také snídaně s regionálními produkty. Všechny třídy se na svá témata připravovaly s dostatečným předstihem v rámci mezipředmětových hodin. Mimo jiné se mapují okraje cest, zahajují se kampaně na sběr odpadu a jednotlivé třídy se aktivně zabývají tématem vymírání hmyzu nebo určováním druhů hmyzu a květin.