Оформяне на прехода

Преходът към гимназията "Вернер-фон-Сименс" е проектиран така, че да бъде възможно най-безпроблемен. Учениците трябва да бъдат въведени бавно в новото училище и методите на работа в гимназията. Това означава първо да пристигнат в новото училище, да се настанят и да се научат как да учат в Гимназията (увеличаване на скоростта на учене и повишаване на самостоятелността).

• Преди лятната ваканция "пробната сесия" се провежда в последния понеделник на учебната година от 15:00 до 16:00 часа. Децата, които след лятната ваканция преминават в СвСГ, се срещат с класния си ръководител и се запознават с новите си съученици.
• Учебната година започва с дни за запознаване. На първия ден тържественото посрещане се извършва първо в икуменическа църковна служба, а след това в актовата зала. Новите ученици получават учебниците си, разписанието и училищния бюлетин. На втория и третия ден се украсява класната стая и се разглежда сградата на училището. Спонсори подкрепят новите ученици.
• Förderbandkonzept AAA (работно поведение - внимание - уважение): В началото на пети клас учениците се запознават с много детайли в кратки единици в началото на различни уроци през първите девет седмици, които помагат за практикуване на работно поведение в гимназията, насърчават вниманието при учене и обогатяват живота на всички заедно в училище. Подробности за концепцията за конвейерната лента можете да намерите в таблицата под точката "Förderbandkonzept AAA".
• Денят на пешеходния туризъм в рамките на училището за природни приключения "Рейсфелд" служи за укрепване на общността на класа.
• Информационно събитие с полицията за безопасни маршрути до училище
• Проект "Да се научим да учим" (вж. съответната глава)
• Програма Lions Quest в клас 5 (Да помогнем на хората да пораснат: укрепване на личността и групата)
• Поддържащи класове (DaZ, LRS)
• В случай на затруднения: Диагностика, консултиране и индивидуална подкрепа
• Лист за обратна връзка в края на първото полугодие в 5. и 6. клас: Тъй като докладът само косвено казва нещо за поведението на работното място и нищо за поведението в обществото, учениците в изпитателния етап получават лист за обратна връзка с доклада си за полугодието, който може да се види на съответното място.