Въпрос 01:
Има ли разлика в горните класове между Gymnasien и Gesamtschule?
Не. И в двата вида училища обучението се извършва по предписаните учебни програми на гимназиалния колеж. В края на горния курс на обучение всички ученици полагат централен зрелостен изпит.
В общообразователното училище се обръща голямо внимание на индивидуалните нива на обучение. Диференцираната работа, практикувана в общообразователните училища в долния гимназиален етап, която има за цел да осигури подкрепа, насърчаване и насочване, продължава и в горния гимназиален етап. По този начин общообразователното училище предлага "по-мек" преход и обикновено се характеризира с нисък процент отпаднали ученици.
Въпрос 02:
На какви условия трябва да отговарям, за да бъда приет в началния етап (11. клас)?
Над средния успех при получаването на свидетелството за завършване на средно образование (Fachoberschulreife) дава право на притежателя му да посещава гимназиалния курс (Gymnasiale Oberstufe) (в гимназията, в Gesamtschule и в професионалните гимназии). Той се издава, ако резултатите в края на 10. клас са поне задоволителни по всички предмети. Задоволителното представяне по един от основните предмети (немски език, математика, английски език) може да бъде компенсирано с добро представяне по друг основен предмет. Най-много три задоволителни резултата по друг предмет или два задоволителни и един незадоволителен резултат могат да бъдат компенсирани с равен брой добри резултати по другите предмети. Всеки предмет може да бъде компенсиран само веднъж.
Въпрос 03:
Как е структурирана гимназиалната оберстуфе?
Gymnasiale Oberstufe е еднакъв за всички гимназии и общообразователни училища. Тя се състои от общо три години и започва с едногодишната въвеждаща фаза (Gymnasium: 10. година; Gesamtschule: 11. година). След това следва двегодишна квалификационна фаза. Максималната продължителност на престоя в гимназията е четири години. Това се отнася съответно и за професионалните гимназии.
Въпрос 04:
Каква е разликата между въвеждащата фаза и фазата на квалификация?
В началния етап учениците се запознават със съдържанието и методическите изисквания на гимназиалния курс. Тук те придобиват всички съдържателни и методически предпоставки за изпълнение на изискванията на квалификационната фаза. В края на въвеждащата фаза учениците се прехвърлят към квалификационната фаза, в която се класират за изпита Abitur. Прехвърлянето се извършва само от въвеждащата към квалификационната фаза, но не и между двете учебни години на квалификационната фаза. С повишението в края на въвеждащата фаза учениците придобиват свидетелство за средно образование в хода на обучението в гимназията. Резултатите, постигнати в квалификационната фаза, се включват в общата оценка за Abitur.
Въпрос 05:
Какви видове курсове има и по какво се различават основните и разширените курсове?
През въвеждащата фаза обучението се организира в основни курсове, през двете години на квалификационната фаза - в основни курсове (основно ниво) и в курсове за напреднали (ниво за напреднали). Освен това във всички класове могат да се посещават двучасови задълбочени курсове, особено по немски език, математика, чужди езици за напреднали и, ако е необходимо, по други предмети. В квалификационната фаза се предлагат и двучасови или тричасови курсове по проекти.
Консултирането за индивидуалната училищна кариера на ученика по отношение на задължителните и избираемите предмети, които трябва да изучава, се извършва в училището от учителя-консултант.
Въпрос 06:
Какво представляват "профилите"?
В рамките на училищната си кариера в горния курс на обучение избирате специален предмет, който да бъде посветен на математика, природни науки или чужд език.
Въпрос 07:
Кога се избират курсовете за напреднали?
Учениците избират задължително двата си курса за напреднали в края на въвеждащата фаза за двете години на квалификационната фаза.
Въпрос 08:
Кои курсове за напреднали могат да бъдат избрани?
Първият предмет за напреднали трябва да бъде чужд език, продължен от първия гимназиален етап, или математика, или природни науки, или немски език. Вторият предмет за напреднали може да се избира свободно в рамките на изискванията и възможностите на училището.
Въпрос 09:
Какъв е седмичният график за гимназията Oberstufe?
През трите години на гимназиалния курс на обучение трябва да бъдат постигнати общо поне 102 часа седмично. В рамките на въвеждащата фаза и на квалификационната фаза трябва да се вземат средно най-малко 34 часа седмично. Не е допустимо компенсиране на броя на седмичните часове между въвеждащата и квалификационната фаза, но е възможно в рамките на двете години на квалификационната фаза.
Въпрос 10:
Кога се придобива училищната част на Fachhochschulreife?
В Gymnasien, Gesamtschulen и Weiterbildungskollegs академичната част на Fachhochschulreife се придобива най-рано след два възходящи семестъра на квалификационната фаза. В комбинация с едногодишен ръководен стаж или професионално обучение те получават право на обучение във Fachhochschule.
По-подробна информация:
https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Schulformen/Gymnasium/Sek-II/FAQ-Oberstufe/FAQ11-Abschluesse/Merkblatt_zum_Erwerb_der_Fachhochschulreife.pdf
Въпрос 11:
Как мога да планирам личната си кариера в горните класове на училището?
Консултациите за индивидуалната училищна кариера на ученика се провеждат в училището от учителя по консултиране. Освен това собственатакариера наученика може да бъде планирана с помощта на интернет базираната програма за консултиране "LuPO"( Инструмент закариера и планиранев горния курс на училището), която може да бъде изтеглена от тук.