Питання перше:
Чи є різниця у старших класах між гімназією та школою-гімназією?
Ні. В обох типах шкіл навчання відбувається за встановленими навчальними програмами гімназійної старшої школи (Gymnasiale Oberstufe). Після закінчення гімназії всі учні складають центральний іспит на атестат зрілості.
У загальноосвітній школі велика увага приділяється індивідуальному рівню навчання. Диференційована робота, що практикується в загальноосвітніх школах на першому ступені середньої школи, спрямована на підтримку, заохочення та керівництво, продовжується і на другому ступені середньої школи. Таким чином, гімназія пропонує "м'якший" перехід і, як правило, має низький рівень відсіву.
Питання 2:
Які умови потрібно виконати для вступу на вступний етап (11 клас)?
Успішність, вища за середню, при отриманні атестата про повну загальну середню освіту (Fachoberschulreife) дає право на навчання в гімназійній старшій школі (гімназії, гімназії-ліцеї та професійній гімназії). Він надається, якщо успішність в кінці 10 класу є принаймні задовільною з усіх предметів. Незадовільна успішність з одного основного предмета (німецька мова, математика, англійська мова) може бути компенсована гарною успішністю з іншого основного предмета. Максимум три задовільні оцінки з іншого предмета або дві задовільні та одна незадовільна оцінки можуть бути компенсовані рівною кількістю хороших оцінок з інших предметів. Кожен предмет можна компенсувати лише один раз.
Третє питання:
Як побудована гімназійна вища школа?
Гімназійна старша школа є однаковою для всіх гімназій та загальноосвітніх шкіл. Вона триває три роки і починається з однорічного вступного етапу (гімназія: 10-й рік навчання; загальноосвітня школа: 11-й рік навчання). За ним слідує дворічний кваліфікаційний етап. Максимальна тривалість перебування в гімназійній старшій школі становить чотири роки. Це також стосується і професійної гімназії.
Четверте питання:
У чому різниця між вступним етапом та кваліфікаційним етапом?
На вступному етапі учні знайомляться зі змістом і методичними вимогами гімназійної старшої школи. Тут вони набувають усіх змістових і методичних передумов для виконання вимог кваліфікаційного етапу. Наприкінці вступного етапу учні переводяться на кваліфікаційний етап, на якому вони готуються до іспиту на атестат зрілості (Abitur). Переведення відбувається лише з вступного етапу на кваліфікаційний, а не між двома навчальними роками кваліфікаційного етапу. При переведенні в кінці вступного етапу учні отримують атестат про повну загальну середню освіту за час навчання в гімназії. Результати, досягнуті на кваліфікаційному етапі, включаються до загальної оцінки за атестат зрілості.
П'яте питання:
Які типи курсів існують і чим відрізняються базові та просунуті курси?
На вступному етапі навчання організовано на базових курсах, протягом двох років кваліфікаційного етапу - на базових курсах (базовий рівень) і на поглиблених курсах (просунутий рівень). Крім того, у всіх класах можна пройти двогодинні поглиблені курси, особливо з німецької мови, математики, поглибленої іноземної мови та, за необхідності, з інших предметів. На етапі атестації також пропонуються дво- або тригодинні проектні курси.
Консультування щодо індивідуальної шкільної кар'єри учня стосовно обов'язкових та факультативних предметів, які він має вивчати, відбувається в школі вчителем-консультантом.
Питання 6:
Що таке "профілі"?
В рамках шкільної кар'єри ви обираєте спеціальний предмет у старшій школі, щоб зосередитися на математиці, природничих науках або іноземній мові.
Питання 7:
Коли обирають поглиблені курси?
Учні обирають два поглиблених курси обов'язково в кінці вступного етапу на два роки кваліфікаційного етапу.
Питання 8:
Які поглиблені курси можна обрати?
Першим предметом поглибленого курсу має бути іноземна мова, вивчення якої продовжується в гімназії, або математика, або природничі науки, або німецька мова. Другий предмет поглибленого курсу може бути обраний вільно в рамках вимог і можливостей школи.
Питання дев'яте:
Який тижневий розклад для гімназійної старшої школи?
За три роки навчання на гімназійній ступені необхідно мати щонайменше 102 години на тиждень. На вступному етапі та на кваліфікаційному етапі в середньому має бути щонайменше 34 години на тиждень. Компенсація кількості тижневих уроків між вступним та кваліфікаційним етапами не допускається, але можлива протягом двох років кваліфікаційного етапу.
Питання 10:
Коли купується шкільна частина Fachhochschulreife?
У гімназіях, гімназіях-ліцеях та ліцеях для дітей з особливими потребами академічна частина Fachhochschulreife починається щонайраніше після двох висхідних семестрів кваліфікаційного етапу. У поєднанні з однорічним стажуванням під керівництвом викладача або професійним навчанням вони отримують право на навчання у вищій школі (Fachhochschule).
Більш детальна інформація:
https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Schulformen/Gymnasium/Sek-II/FAQ-Oberstufe/FAQ11-Abschluesse/Merkblatt_zum_Erwerb_der_Fachhochschulreife.pdf
Питання 11:
Як я можу спланувати свою особисту кар'єру в старшій школі?
Консультування щодо індивідуальної шкільної кар'єри учня відбувається в школі вчителем-консультантом. Крім того, учень може спланувати власнукар'єруза допомогою інтернет-програми консультування "LuPO"( Інструмент плануваннякар'єри для старшої школи), яку можна завантажити тут.