Katılımcı 22 öğrenci takımı arasında 5. ve 8. sınıflarımızdan üç takım yer aldı. Kendi kendine programlanan robotlar, verilen oyun alanlarında "gıda geri dönüşümü" ve "hassas tarım" konularındaki görevleri çözmek zorundaydı. Robotlar, yiyecekleri otomatik olarak uygun yerlere taşıyarak ve önceden tanımlanmış verilere dayalı olarak bağımsız bir şekilde tarlaları ekerek gıda israfını azaltmaya yardımcı olmak zorundaydı. Bu yıl kazanmak için yeterli olmasa da, heyecan verici bir finalde 5. Sınıf öğrencilerimizin 2. ve 3., 8. Sınıf öğrencilerimizin ise 4. olmasından büyük gurur duyuyoruz.
Rekabet