Kendi proje fikirlerini geliştirmek ve uygulamak için bir yılları vardı. Bu özel öğretim şekli, katılımcılara özgürce gelişme fırsatı verdi, aksi takdirde okul sektöründe bu ölçüde mümkün değildir.
İlk taslak ve ilgili malzeme listesinden uygulamaya ve çalışma sürecinde sürekli iyileştirmeye kadar proje geliştirme gerekliydi. Engellerin aşılması ve kişinin kendi çalışması üzerine düşünmesi her zaman odak noktasındaydı.
Sonunda öğrenciler, çalışma gruplarının farklı yaklaşımlarını gösteren sonuçlarını gururla sundular:
Diğer şeylerin yanı sıra, kendi yarattığı ve programladığı bir slot makinesi, bir kettcar'dan dönüştürülmüş içten yanmalı motora sahip bir go-kart, bir barbekü, atılmış bir gaz şişesinden yapılmış bir açık hava fırını, eski bir piyanoya entegre edilmiş bir bar, ayrı ayrı kontrol edilebilen LED'lere sahip bir 3D küp ve sonsuzluk efektine sahip bir ayna masası vardı.
Öğrenciler de serbest çalışma yöntemini takdir etmiş ve bu tür projelerin okul bağlamında daha sık uygulandığını görmek istediklerini belirtmişlerdir.