Viņiem bija viens gads laika, lai izstrādātu un īstenotu savas projektu idejas. Šī īpašā mācību forma deva dalībniekiem iespēju brīvi attīstīties, kas citādi nav iespējams šādā apjomā skolu sektorā.
Bija nepieciešama projekta izstrāde, sākot no pirmās skices un atbilstoša materiālu saraksta, līdz projekta īstenošanai un pastāvīgiem uzlabojumiem darba procesā. Vienmēr uzmanības centrā bija šķēršļu pārvarēšana un sava darba pārdomas.
Noslēgumā skolēni ar lepnumu prezentēja savus rezultātus, kas ilustrēja dažādās darba grupu pieejas:
Cita starpā tur bija pašu radīts un programmēts spēļu automāts, kartings ar iekšdedzes dzinēju, kas pārveidots no kettcar, grils, āra krāsns, kas izgatavota no izlietotas gāzes pudeles, bārs, kas iebūvēts vecās klavierēs, 3D kubs ar individuāli vadāmiem LED diodēm un spoguļgalds ar bezgalības efektu.
Arī skolēni atzinīgi novērtēja brīvo darba veidu un atzīmēja, ka vēlētos, lai šādi projekti tiktu īstenoti biežāk skolas vidē.