Per vienerius metus jie turėjo parengti ir įgyvendinti savo projektų idėjas. Ši ypatinga mokymo forma suteikė dalyviams galimybę laisvai tobulėti, ko kitaip mokyklose nėra įmanoma padaryti.
Reikėjo parengti projektą nuo pirmojo eskizo ir atitinkamo medžiagų sąrašo iki įgyvendinimo ir nuolatinio darbo proceso tobulinimo. Visada buvo orientuojamasi į kliūčių įveikimą ir savo darbo apmąstymą.
Pabaigoje mokiniai su pasididžiavimu pristatė savo rezultatus, kurie iliustravo skirtingus darbo grupių metodus:
Be kita ko, čia buvo paties sukurtas ir suprogramuotas lošimo automatas, iš keturračio perdarytas kartingas su vidaus degimo varikliu, kepsninė, lauko krosnelė, pagaminta iš nebenaudojamo dujų baliono, baras, integruotas į seną pianiną, 3D kubas su individualiai valdomais šviesos diodais ir veidrodinis stalas su begalybės efektu.
Mokiniai taip pat įvertino laisvą darbo būdą ir pažymėjo, kad norėtų, jog tokie projektai būtų dažniau įgyvendinami mokykloje.