Hanno avuto un anno di tempo per sviluppare e realizzare le loro idee di progetto. Questa speciale forma di insegnamento ha dato ai partecipanti l'opportunità di svilupparsi liberamente, cosa che altrimenti non è possibile in questa misura nel settore scolastico.
È stato richiesto lo sviluppo del progetto, da un primo schizzo e dalla corrispondente lista di materiali fino alla realizzazione e al costante miglioramento del processo di lavoro. Il superamento degli ostacoli e la riflessione sul proprio lavoro erano sempre al centro dell'attenzione.
Alla fine, gli studenti hanno presentato con orgoglio i loro risultati, che hanno illustrato i diversi approcci dei gruppi di lavoro:
Tra le altre cose, c'erano una slot machine autocreata e programmata, un go-kart con motore a combustione interna convertito da una kettcar, un barbecue, un forno all'aperto ricavato da una bombola di gas dismessa, un bar integrato in un vecchio pianoforte, un cubo 3D con LED controllabili individualmente e un tavolo a specchio con effetto infinito.
Gli studenti hanno anche apprezzato il modo libero di lavorare e hanno osservato che vorrebbero vedere progetti di questo tipo realizzati più spesso nel contesto scolastico.