Mereka memiliki waktu satu tahun untuk mengembangkan dan mengimplementasikan ide proyek mereka sendiri. Bentuk pengajaran khusus ini memberikan kesempatan kepada para peserta untuk berkembang secara bebas, yang tidak mungkin dilakukan di sektor sekolah.
Pengembangan proyek, dari sketsa pertama dan daftar bahan yang sesuai hingga implementasi dan perbaikan terus-menerus dalam proses kerja, diperlukan. Mengatasi rintangan dan merefleksikan pekerjaan sendiri selalu menjadi fokus.
Pada akhirnya, para siswa dengan bangga mempresentasikan hasil kerja mereka, yang menggambarkan pendekatan yang berbeda dari setiap kelompok kerja:
Di antaranya, ada mesin slot yang dibuat dan diprogram sendiri, go-kart dengan mesin pembakaran internal yang dikonversi dari kettcar, barbekyu, oven luar ruangan yang terbuat dari botol gas yang dibuang, bar yang diintegrasikan ke dalam piano tua, kubus 3D dengan LED yang dapat dikontrol secara individual, dan meja cermin dengan efek tak terbatas.
Para siswa juga mengapresiasi cara kerja yang bebas dan mengatakan bahwa mereka ingin melihat proyek-proyek semacam ini dilaksanakan lebih sering dalam konteks sekolah.