A cette occasion, deux professeurs d'allemand, Mme Vischedyk et Mme Cantama, ont interviewé les élèves et le personnel de l'école secondaire d'Epe. La directrice, Mme Groß-Bölting, apprécie particulièrement l'esprit d'équipe qui règne au sein du collège et les communautés de plus en plus nombreuses dans les classes.
Pour les élèves, les longues pauses déjeuner et les excursions de fin d'année scolaire constituent bien entendu des moments forts. Au-delà du plaisir, il apparaît clairement que la nouvelle forme d'enseignement secondaire est perçue de manière positive par les élèves. Une grande partie des élèves loue la composition hétérogène des classes en fonction de leurs goûts et de leurs capacités, ce qui est notamment rendu possible par le choix entre deux niveaux de performance dans les matières principales. En outre, les élèves considèrent que la composition des équipes de professeurs de classe, composées d'un enseignant de sexe féminin et d'un enseignant de sexe masculin, est particulièrement avantageuse. Le large éventail de cours de profil et les matières pratiques sont également salués. De plus, de nombreux participants à l'enquête apprécient l'équipement moderne des salles de classe. A l'ère des I-pad et autres, les smartboards suscitent une grande admiration.
Outre un feedback des élèves, il était également important de savoir quels étaient leurs souhaits pour l'année scolaire à venir. Il est notamment apparu clairement qu'une grande partie des élèves souhaitait que le bac à jeux déjà existant soit complété par d'autres équipements de jeux. Ainsi, les enfants disposeraient d'une offre de jeux plus large pendant les pauses déjeuner. Les élèves de l'option "Chant et musique", en particulier, souhaitent créer un groupe scolaire en collaboration avec le professeur de musique, M. Leusmann, pour la nouvelle année scolaire.