Pregunta 01:
¿Existe alguna diferencia en los grados superiores entre Gymnasien y Gesamtschule?
No. Ambos tipos de escuela enseñan según los planes de estudios prescritos por la gymnasiale Oberstufe. Al final de la escuela superior, todos los alumnos se presentan al examen central de fin de estudios.
En la escuela comprensiva se presta gran atención a sus niveles individuales de aprendizaje. El trabajo diferenciado que se practica en las escuelas comprensivas en el primer ciclo de secundaria, destinado a proporcionar apoyo, estímulo y orientación, se continúa también en el segundo ciclo de secundaria. La escuela comprensiva ofrece así una transición más "suave" y suele tener bajas tasas de abandono escolar.
Pregunta 02:
¿Qué condiciones debo cumplir para ser admitido en la fase introductoria (grado 11)?
Un rendimiento superior a la media en la obtención del certificado de fin de estudios intermedios (Fachoberschulreife) da derecho a cursar el gymnasiale Oberstufe (en el Gymnasium, en la Gesamtschule y en los Gymnasien profesionales). Se concede si el rendimiento al final del 10º curso es al menos satisfactorio en todas las asignaturas. Un rendimiento adecuado en una asignatura principal (alemán, matemáticas, inglés) puede compensarse con un buen rendimiento en otra asignatura principal. Un máximo de tres resultados satisfactorios en otra asignatura o dos resultados satisfactorios y uno insatisfactorio pueden compensarse con un número igual de buenos resultados en las demás asignaturas. Cada asignatura sólo podrá compensarse una vez.
Pregunta 03:
¿Cómo está estructurada la gymnasiale Oberstufe?
El gymnasiale Oberstufe es el mismo en todos los gimnasios y escuelas integrales. Comprende un total de tres años y comienza con la fase introductoria de un año (Gymnasium: curso 10; Gesamtschule: curso 11). A continuación sigue la fase de cualificación de dos años. La duración máxima de la estancia en el gymnasiale Oberstufe es de cuatro años. Esto también se aplica en consecuencia a los Gymnasien vocacionales.
Pregunta 04:
¿Cuál es la diferencia entre la fase de introducción y la fase de cualificación?
En la fase introductoria, los alumnos se familiarizan con los contenidos y los requisitos metodológicos de la gymnasiale Oberstufe. Aquí adquieren todos los prerrequisitos de contenido y metodológicos para cumplir los requisitos de la fase de cualificación. Al final de la fase introductoria, los alumnos pasan a la fase de cualificación, en la que se clasifican para el examen Abitur. La transferencia sólo tiene lugar de la fase introductoria a la fase de cualificación, no entre los dos cursos escolares de la fase de cualificación. Con la promoción al final de la fase introductoria, los alumnos adquieren el título intermedio en el curso de enseñanza del Gymnasium. El rendimiento obtenido en la fase de cualificación se incluye en la evaluación global para el Abitur.
Pregunta 05:
¿Qué tipos de cursos hay y en qué se diferencian los cursos básicos de los avanzados?
En la fase introductoria, la enseñanza se organiza en cursos básicos, en los dos años de la fase de cualificación en cursos básicos (nivel básico) y en cursos avanzados (nivel superior). Además, se pueden realizar cursos de profundización de dos horas en todos los grados, especialmente en alemán, matemáticas, las lenguas extranjeras avanzadas y, si es necesario, otras asignaturas. En la fase de cualificación, también se ofrecen cursos de proyectos de dos o tres horas.
El asesoramiento sobre la trayectoria escolar individual de un alumno con respecto a las asignaturas obligatorias y optativas que debe cursar tiene lugar en la escuela a cargo del profesor asesor.
Pregunta 06:
¿Qué son los "perfiles"?
Como parte de su trayectoria escolar, elige una asignatura especial en la escuela superior para centrarse en las matemáticas o las ciencias o en una lengua extranjera.
Pregunta 07:
¿Cuándo se eligen los cursos avanzados?
Los alumnos eligen sus dos cursos avanzados de forma vinculante al final de la fase introductoria para los dos años de la fase de cualificación.
Pregunta 08:
¿Qué cursos avanzados se pueden elegir?
La primera asignatura del curso avanzado debe ser una lengua extranjera continuada del primer ciclo de secundaria o matemáticas o una ciencia natural o alemán. La segunda asignatura del curso avanzado puede elegirse libremente en el marco de los requisitos y las posibilidades de la escuela.
Pregunta 09:
¿Cuál es el horario semanal del gymnasiale Oberstufe?
En los tres años de la gymnasiale Oberstufe debe realizarse un total de al menos 102 horas semanales. Dentro de la fase introductoria y dentro de la fase de cualificación, deben realizarse al menos 34 horas semanales de media. No se permite una compensación del número de lecciones semanales entre la fase introductoria y la fase de cualificación, pero es posible dentro de los dos años de la fase de cualificación.
Pregunta 10:
¿Cuándo se adquiere la parte escolar de la Fachhochschulreife?
En los Gymnasien, Gesamtschulen y Weiterbildungskollegs, la parte académica de la Fachhochschulreife se adquiere como muy pronto después de dos semestres ascendentes de la fase de cualificación. En combinación con unas prácticas guiadas o una formación profesional de un año, obtienen el derecho a estudiar en una Fachhochschule.
Información más detallada:
https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Schulformen/Gymnasium/Sek-II/FAQ-Oberstufe/FAQ11-Abschluesse/Merkblatt_zum_Erwerb_der_Fachhochschulreife.pdf
Pregunta 11:
¿Cómo puedo planificar mi carrera personal en la escuela superior?
El asesoramiento sobre la carrera escolar individual de un alumno tiene lugar en la escuela por parte del profesor de asesoramiento. Además, la propia carrera del alumno puede planificarse con la ayuda del programa de asesoramiento por internet "LuPO"( Herramienta de planificación ycarrera parala escuela superior), que puede descargarse aquí.